Vol. 1 Núm. 29 (2019): Educación inclusiva y justicia social

Presentación

Claudia Carrasco Aguilar, Boris Villalobos Parada

Editorial Educación, Inclusión y Justicia Social

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Foro Científico

Alejandro Martín Contino, Agustín Micheletti

Niñez eterna. La infantilización en la discapacidad intelectual

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Marlen Alejandra Figueroa-Varela, Alejandra Paz Corvalán Navia

Desafíos de la Educación Inclusiva en la Formación Inicial Docente

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José Saúl Bravo Gallegos, Jorge Varela Torres, Adrian Esteban Pereira Santana, Rodrigo Gonzalez Torres, Valeria Guerrero Alfaro, Josefina Chuecas Jofre

Ley de Violencia Escolar en Chile desde la percepción y valoración de sostenedores municipales

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José Miguel Villegas Robertson, María Carla Morales Gómez, Yolanda Meza Zúñiga, Rosario del Rey

Percepción de convivencia escolar en alumnos de 7° y 8° básico de la región de Tarapacá-Chile

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Dyan Barriga Muñoz

Estudio de la percepción sobre la multiculturalidad en la escuela y su influencia en el rendimiento escolar de alumnos de sexto de Primaria. En un Centro de Vera, España.

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Reseñas

César Pacheco Silva

Aportes para comprender las crisis desde el prisma de la comunicación

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